教育は、これまで心理学に教育方法のよりどころをもとめてきた。最近は認知心理学の発達が、これに大きな影響を与えている。一方、最近の脳科学の進歩はめざましく、心の動きを映像化できるようにまでなった。こうした、脳科学の成果・知見を学習法の中に取り入れることはできないだろうか。本書は心理学と脳科学が協力し、より効果的な勉強法・発想法および思考法をもつための新しい試みである。