広瀬友紀
（ ひろせ・ゆき ）大阪府出身。東京大学総合文化研究科教授。専門は心理言語学、とくに言語処理。著作に『ちいさい言語学者の冒険』（岩波科学ライブラリー）がある。近年は、言語発達過程の子供がどのようにその知識を運用するかに関心を寄せている。まだまだ続く息子の珍プレーに、喜ぶ日々。
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内容紹介
webちくまで連載していた「宿題の認知科学」を改題、再構成してまとめる。言語獲得過程にある子どもから言語の性質を見ていくというのはひとつの鉄板の組み合わせだが、今回は、実際の著者の子どもの珍プレーを入り口としつつ、より一般的な「入門」の形態を目指したい。「言葉とは何か」というテーマにもこたえていくような内容に。
目次
第１章 習わないのにわかっていることば―言語習得とその先
第２章 逆さま文字、何が逆さま？―文字の認知
第３章 英語にあって日本語にないもの？―目的語と関係節、そして主語？
第４章 日本語って難しいの？―文理解と曖昧性
第５章 小さい「っ」の正体―特殊モーラと音声知覚
第６章 なぜ会話が通じるのか―語用論
第７章 頭の中の辞書をひく―メンタル・レキシコン
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